这个问题属于是实教吧最常见的问题，几乎每隔几天就能看到一个。本贴尽可能梳理一下，谈谈我的看法。
①平心而论，堀北是不是一个掌握学生生杀大权的实权派领导？堀北这个领导，有什么特权或者使用过什么特权吗？
原本打了很多，后来一想，这个问题对常看实教的吧友而言应该不是问题。显然不是。
一句话，人们对权力的服从，本质上是对确定的暴力的服从。而堀北并不掌握暴力，因此没有权力，只是班里的话事人。
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②权力和责任等同。
当我们批评一个人失职时，是因为他有责任，而他之所以有责任，是因为他有特权。
比如说公司安排一个员工办事儿，结果没办成失职了。批评他失职，是因为他在“领工资”，这是他的特权，能从工作中得到好处。
如果他不领工资，也就谈不上什么失职。
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③堀北保栉田不是领导行为。
堀北保栉田仅仅属于个人行为，因为她的行为对别人没有约束力。
事实上，她没有要求别人保栉田，只是用了“一票否决权”。而这个“一票否决权”，在16考试中人人都有。且每个人都在用。
也就是说，堀北保栉田，和波瑠加保爱里，池的女朋友保池，惠保路弟，xxx保xxx是一个道理。
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若认可以上三点，那么应该可以想清楚，从以下俩个角度考量堀北的行为是没有道理的。
其一，领导失格。
堀北没从领导这个身份上得到什么特权，也就没有多少必须做到的义务。
其二，“能力和忠诚二选一”。
能力和忠诚二选一的前提是领导具有绝对的人事任免权，但堀北这个领导只是话事人，不掌握暴力。
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进一步说，批评堀北有俩个符合逻辑的角度：
其一，因为同情爱里退学，讨厌栉田而迁怒于万恶之源堀北。这个角度虽然是出于感性，但它确实符合逻辑。
其二，批评堀北菜。
对比一下板柳。板柳班的情况是，大家都相信，板柳有联合其他人制裁个别异端的手段和果断，谁跳谁倒霉。因此板柳班顺利通过。
堀北不懂得使用暴力，只是一味地晓之以情动之以理，有时甚至对人妥协（比如高圆寺）。在16卷考试的第一阶段，对于没有露面的栉田，她除了劝没有别的办法。
在平时，不使用权力和暴力是堀北的优点，但在一定时候是缺点，因为管理不能只有民主没有专政。
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那么，堀北为什么要保栉田？
并不是出于什么理性的原因，而是因为她在栉田身上看到了曾经的自己。（可参考11.5卷少女窥视镜中的自己）
以及16卷内心独白：
“栉田同学现在面临退学危机，这件事并非正确答案，而能拯救她的人只有我了”。
后面的什么栉田有能力，能让她为班级服务，不过都是解释给同学听的说辞。