【帮不了你上清北，但985没问题】 https://www.bilibili.com/video/BV1yW4y1H7f2
以下步骤设计标准：充分利用应试标准化。
Step1：定位，明确自己的能力边界，制定合理范围内最大的分数目标。
为什么要强调合理范围呢？
信息封闭体（学渣）个人视角极容易对自己出现误判和高估。
例1：部分考400分的憨p会问你怎么考上清北。
例2：总有些猪精问题，当前三百分问，老师吾该如何上600？
并非目标制定无效，而是在当事人完全不了解现实状态下（即完全没有对高考有任何牺牲成本付出），对自我认知无效，制定的目标无效。
Step2：计算目标分和当前分差距，确定提分目标。
为避免当事人的自我意识遮蔽，即过分高估自己的水平。
当前分计算标准如下：
1，以排名换算分数（不同考试难度差距大）
2，排名分数取三次平均（避免偶然误差）
3，平均排名兑换分数的参考为近期的重要考试（有往届高考成绩排名，等量代换最佳）
Step3：结合文理优势，把待提总分合理分配到六科，计算出每科目待提分值。
合理分配非平均分配，提分者应结合优劣学科、文理思维优势，
理科优劣势即：
是否逻辑思维、转换思维、总结能力弱，表现为数学等理科提分边际效益低；
这种情况下，建议数学学科提分上限，设置在120分左右。
文科优劣势即：
是否对文字敏感度低，文字处理能力、视角转换能力、记忆力、共情能力弱。
这种情况下，建议把语文这种典型文科，提分上限设置在115分左右。
模糊标准即：该科目能力欠缺，可以考虑把提分上限设置在该科目78%左右。