学生背景
学生姓名:Y同学
成绩概况:高三均分80%,雅思总分6
所学专业:加拿大安大略省高中体系
就读学校:加拿大安大略省私立高中
留学层级:本科
录取结果:UBC-英属哥伦比亚大学
申请老师:西安金吉列留学加拿大部肖霄老师
申请诊断分析
优势分析
1、学生成绩优异,高三(G12)上学期的平均分数达到90%,有实习和其他实践活动的经历,并且提供了实习单位的联系人信息。
2、学生在加拿大读高中2年,所以学习能力和适应能力都很强,对于申请专业领域中的热点话题有自己看法,且在个人陈述中观点新颖。
3、学生在高中期间,还有很多获奖经历和比赛经历,性格比较活跃。
劣势分析
1、学生的雅思总分没有达到学校的要求,而且阅读单项分数也没有达到学校的雅思小项要求。
2、学生高三下学期的期中成绩有所下降,特别是主要科目成绩不太理想。
申请思路及专家分析
学生在申请学校期间,由于本人在加拿大,所以很多时候沟通存在时差。但是学生的配合度很高,总是在规定时间内提供所需的材料,所以我们在第一批审理时间前完成网申提交。
但是学生的成绩还是存在不稳定,高三下学期期中成绩跌落很明显,也一度对于申请学校失去信心。但是我们还是不断鼓励孩子,坚持学习,克服困难,调整心态,最终拿到UBC大学的录取时,大家都很激动。
另外,孩子的实践能力很强,但是对于应试化考试一直有很大心理负担,所以雅思一直没有考出理想的6.5分。不过由于学生的其他条件十分优秀,依然被UBC大学录取,通过语言课程过渡后,可以直接进入大学学习。
所以说,对于名下的申请,语言成绩固然重要,但是学生的软性条件,个人申请的特色材料还有其他的辅助材料,也是会让申请加分不少。