最近在高考吧里看到很多高三的学弟学妹们很迷茫，想起了去年的我，很想帮你们，也相信，一定能帮到你们，曾经的我，经常在班会上给班里同学支招，现在，特意从自习室回到宿舍，为你们码字解忧。
　　不管你是奔着清华北大、眼高过顶的尖子生，还是成绩不好的小盆友，看了对你都会有好处。
　　先说英语吧。首先，藐视老师，打破权威。别的地方我不知道，但就我们那里，英语老师完全是在误导学生，尽管这不是他们的本意。一味的让学生做题、做题，动不动就是单选500题等等的，那样的卷子，发下来后我直接扔垃圾桶，做了完全是浪费时间。
　　我学习英语的方法，很轻松很轻松，没背过单词，没背过课文（我除了生物、化学外，书全新的），英语作文从来都是五分钟以内搞定，而且不低于25分，平时学习英语的时间也少的可怜，但高三以后从没低于过130，曾经连续几次140多的，很好奇怎么学到对吧？
　　首先，我不是不背单词，而是不刻意（注意这个词）背单词，我把单词（只要是不认识的）记在一个能随身携带的小本子上（我那个小本子跟了我两年，破的不成样子了，不过都成宝贝了，呵呵），偶尔瞥一眼（注意这个词）。为什么是瞥一眼？原理很简单。试问，你第一次见到某个美女，你觉得，嗯，不错，然后没过多久忘了。过几天，又见到那个美女，你会觉得熟悉，然后又忘了。再过几天，又看到那个美女，你心里会立即反映过来，你见过这个美女，尽管你不知道她叫什么，但你以后只要见了她就认得出，而且不会忘。
　　记单词，也是这个道理！上课数学课的时候，老师说个笑话，大家哈哈笑了，我在干嘛？我在撇我的英语小本子。没错，就这样一瞥一瞥的，我单词从来不用记，但平时做题很少有不认识的单词，就这么简单，就像记住某个美女样。明白了吧？意思就是，把记单词的时间分散到平时的点滴时间中，这才是王道！

但是，这样以来有个致命的缺点，就是见了认识，但不会写，我曾经出过连friend都拼写错误的笑话，呵呵。但是，对于高考，这个有办法弥补，后面会具体说。因为，高考中用到拼写的，唯有第二卷，也可以说唯有作文，对吧？但是，平心而论，高考英语作文中，那些平时学的很高级很难写的词汇，你用过吗？没有！也就是说，平常老师逼着我们默写单词等等的完全是浪费我们时间，因为对于高考来说，那没用！不会写没关系，你只要记住很少一部分高考必用词汇就完全OK！明白？
　　所以，我完全不睬老师，不过我和老师私下里关系还是很好的，呵呵。这样一来，不少人会说，这样对以后发展没好处，因为完全是对着高考。那我问你，那些听老师的话的“好学生”整天埋着脑袋被高考压的窒息，快成了机器的，就好？只要心还在，只要灵活还在，只要把高考完美应付过去，其他的再说！对吧

　下面说英语作文。
　　我整个高三，只背过两篇作文中的部分比较万能的语句，比如“asfarasi'mconcerned”等等的，每次考试都用那些话，额，把那些话全部用上，80个词有了，剩下的40个词，还不好说么？所以，每次我都是5分钟内搞定，而且得分都是25以上。所以，这几天，大家赶快找万能句子，越经典的越好！卷面越干净越好，老师一看就知道你水平很高，分数绝对高，这是高考的超级BUG...
　　我英语考过的最高分是3模那次，考了146...不用问了，第一卷满分...而且考完就确定，第一卷满分。英语能确定？能！不是题目简单，而是确实像数学那样，做过以后，可以笑着说答案错了那种确定。怎么确定的？逻辑+常识+心理判断。
　　大家谨记，卷子是人出的，人是有心理活动的，你有逻辑思维，出题人也有逻辑思维。高考，换句话说就是考生和出题人和阅卷者三人的智利较量而已。为什么涉及到阅卷者？这个层次较高，后面有机会再说，尖子生必看，其他选看。
　开头我说，老师在误导学生，为什么？有根据的。老师只会教同学做题，不会（或者不擅长）教同学和出题人猜谜。
　　很多时候，对于英语和数学等等的，我不用看题，只看选项，就有100%把握得出答案。为什么？第一，逻辑判断，第二，心理分析，第三，从选项就可以看出出题人想考哪个考点（考点，这很重要！高考算来算去就那么多考点，把考点全记住了，胜于做一万道题！）只要知道了考哪个考点，题都不用看了，答案直接出来了，连陷阱都看得清清楚楚。
　　还记得，去年今天，大家埋头做题的时候，我在翻考试大纲，把考点记的清清楚楚，结果高考时候，2分钟，15道单选题，一扫而过，而且确定全对！ 　　完形、阅读，还是逻辑+常识+心理判断。这个说来复杂。其实，我学英语的时间很少，而且可以说，我学英语，完全是在学阅读理解。一篇文章，很多种读法。一扫而过是一种，跳读是一种，带着问题去读是一种，一个单词一个单词的读，又是一种
　一篇阅读理解，我至少做3遍！但是，整个高三，我做的阅读理解总量，很少很少很少...
　　为什么至少三遍？
　　第一遍，飞速带着问题做完，对答案，一般是全对的。
　　然后，第二遍，钻研问题。钻研问题的选项，从选项猜出题人的心理，把所有的不确定因素变为绝对确定因素。
　　完了之后，第三遍，把这篇阅读理解当作一篇完形、单选来做。为什么这么说？我问你，一个很简单的句子，你读过去，嗯，理所当然的理解，觉得没什么，对吧？但是，去掉其中一个单词，让你去填空或者选择，你还觉得那么理所当然吗？所以，这篇文章，还有很多很多利用价值。细细的读吧，就当作土豆的更新去读吧，你会发现，今天刚学的一个语法、单词等等的，奇迹般的在这篇文章中出现了，这不算一边复习吗？
　　阅读能力、判断能力、分析能力，全部在一篇小小的文章中提高了，英语学着很轻松吧？　　上面是英语的部分心得，很多很多技巧，三言两语说不完,英语到此为止，希望对大家有好处

　（数学篇）：
　　下面说下其他的，希望大家能有收获。
　　简单说说数学吧，数学确实不简单，随便拿出一道题，便能难倒很多很多人，谁都没把握数学每次都考满分。
　　但是高考数学一般不会太难的，说下我的心得吧。
　　首先，选择。这个要速度解决。怎么解决？各种方法。
　　12道选择，我一般5-8分钟搞定。前面4道，小心加小心的做，简单但易错，建议每题至少半分钟。
　　5-12小题，中等难度，难度高了，但技巧也来了，技巧虽然很流气，但却能保证百分百正确，随便举个例子哈（因为例子太多太多了），题目说，空间中两条相交直线等等的，在这个情况下做题，嗯，嗯，你就可以怎么做类?流氓做法，默认为这两条直线是XY轴，嘿嘿，条件强了那么多，本来很难的题，结果几秒钟秒杀，而且绝对正确。
　　要记住，题目出的往往是“一般情况”，因为一般情况有难度，有挑战，但是，既然“一般情况都成立”，特殊情况岂不更成立？
　　比如说，他说数列An怎么样的，你就把An=n处理得了，多简单。
　　要记住，用动脑经、应该花时间的，在填空和解答题上！过度的在选择上浪费时间就OVER了！
　　下面说我数学和理综高分的原因（其实我高三数学基本每次都满分，理综都接近满分，高考反而有点低于平常了，呵呵），下面说方法。
　　依然，很简单，很轻松。我保证，只要按我说的做，绝对是很轻松超高效的考出满意的成绩，因为，别人在埋头学习的时候，我在思考，思考出路，思考怎么办，思考怎么才能用最短的时间提高最多的分数，分数，才是王道！
　　老师的表扬，老师眼中的好学生等等的，在高考面前，P都不算，没有分数，报志愿的时候，只能无奈摇头叹息。
　　大家高三都做过不少题吧？虽然很难听，但我不得不说，很多人做的很多题，都白做了...
　　依然是，老师把大家害了
　　首先，作业我是不做的（我不建议大家这么做，大家还是要做的，但是只做不会的，会的题做了也是浪费时间。）课我是不听的（我同样不建议大家这么做，只要是你有疑问的，必须听或问，或者自己钻研，但如果是你很会的，那别听了，听了也是浪费时间）
　　那，作业不做，上课不听，我时间用哪去了？一是幻想（呵呵，这很重要，这是你持续坚持学习的动力源泉！而且可以休息，多好，一箭双雕的事情我最喜欢做），幻想什么呢？幻想你高考考了不错的分数后，去喜欢的地方旅游，和心爱的人一起看电影、浪漫..
　　只要有动力，你就能坚持，高三，就是在轻松中坚持下来的！
　　剩下的时间呢？大家做过成套的模拟卷吧？我高三唯一的资料（实在不建议大家乱花钱买各种各样的资料，没用而且费钱，还害了自己）就是天星出版的《45套》，大家应该见过的吧？质量很高的。
　　我先挑一张卷子，很认真很认真的用高考规定的时间做一遍，然后很认真很认真的订正答案。
　　然后，很多人就把卷子扔了吧？
　　给大家说，我宁愿扔我的课本，也不愿扔我认真做过的一套卷子！就是这么珍贵！为什么？因为那是我保证能考到145以上的资本！
　　然后怎么做呢？第二天，把那张卷子拿出来，把做过的痕迹擦掉，再用比原来少30分钟的时间认真做完。如果不能做满分，你该反思下了。
　　这样会很轻松，第二遍做，一是为了复习巩固，而是为了提高速度、正确率，三是为了加强对考试的整体把握，四十为了让卷面、步骤等等的细节达到完美！

　　接下来还没完，再那出一张卷子，按上述方法做，然后依然重复，然后再以更短的时间将第一张卷子再做一编。
　　然后反复重复，这样，整个高三，加起来做的卷子不到10套，但，你已经能稳拿130了！
　　你想象，这样做即轻松又有成就感，还很充实，还不断的趋于完美，一举N得！
　　数学的完美，就是这么炼出来的。
　　为什么只能达到130+呢，因为，这只能保证你中等难度左右的全部做对，压轴题，需要你平时的钻研+现场的灵感+平时积累的经验，只有这样，才有满分的可能。
　　大家根据我的方法结合自己的情况合理取舍，但是，有一点我肯定，完全听老师的绝对是害了自己，只有自己明白自己
　上面是数学的方法，其实也是我理综的方法，我理综也是那样，重复的做，不断的炼，才能把成绩提上去并且稳定下来。
　　但是，这些方法是建立在你基础知识不错的情况下才行的通的，如果你连等比数列等求和公式都要想半天，那，哪有技巧可言？

　（冲刺篇）：　　开始高考倒计时！
　　翻开数学、理综课本，打开目录，将考试大纲里面要求的考点（不知道的去问老师）一个不漏的标出来。
　　从第一个考点开始，在脑中冥想（姿势随意哈，可以趴桌子上睡觉的，其实有时候貌似我在上课睡觉，其实我在思考o(∩_∩)o），如果很清晰，OK，看下一个。
　　如果很陌生，不知所云，恭喜你，你找到了一个可以提高至少5分的点！幸福吧？赶快翻课本，把那个点誓死砸实！明白？很重要很重要，就算你和老师闹翻了脸，也要将这一步进行下去！
　　一个点一个点的往下来，并且不断的回忆之前的点，反复轮回至少5编，那么，恭喜，你数学、理综基本知识绝对没问题了。
　　这样的话，基本要花4天左右。
　　还没完，继续打开目录，思考各个点之间的联系，能想起来多少是多少
这样大概要1-2天。
然后，开始重复做以前做过的套卷，巩固刚学会的东西（呵呵，对于很多学弟学妹，确实复习就是预习）
做套卷大概要3天左右吧
按32楼的做完，估计只剩下4-5天了。
那个时候我在干嘛呢？
和爸妈一起吃完晚饭出去散散步，聊聊天，谈谈理想，呵呵，大家也要轻松度过，多补点营养，但千万别过度，饮食方面一定要听专家建议。
　　这样大概要1-2天。
　　然后，开始重复做以前做过的套卷，巩固刚学会的东西（呵呵，对于很多学弟学妹，确实复习就是预习）
　　理综选择题，考的很玄妙，化学很简单，陷阱不多，按32楼的做，基本能全对。
　　物理和生物能对80%左右，因为陷阱太多了，我们理综好像是24道题，我错了一道，就是物理错的...
　　那样的话，只能翻开你以前做过的错题，不断的强化记忆那些错题和陷阱，用1天左右的时间集中猛补，正确率能在90%左右，再高的话，技巧就不多了，只能靠实力+运气+现场的冷静。
　　估计只剩下4-5天了。
　　那个时候我在干嘛呢？
　　和爸妈一起吃完晚饭出去散散步，聊聊天，谈谈理想，呵呵，大家也要轻松度过，多补点营养，但千万别过度，饮食方面一定要听专家建议。
　　这4-5天也是至关重要的，学习不能放下。
　　这几天学习就是挺随意那种了。
　　没事翻翻课本目录，翻翻考试大纲，看看有知识点不熟悉的没，如果还有模棱两可而且挺重要的点，不惜一切代价用各种方法把点攻克！
　　如果不会的点实在多，那能补多少是多少。
　　点补得差不多后，之前做过的套卷（现在知道为什么我前面说的这卷子那么珍贵了吧）再不厌其烦的拿出来一个个挨着看，这下不用做了，呵呵，就想看小说那样，悠然的看呀看，很轻松的。
　　另外，这几天，以前做的英语套卷也要拿出来看哦，还有，英语听力千万千万不要落下（这是本人血的教训，不然我英语就考143了！擦！英语都TM错听力上了，因为当时考场听力出故障了，汗...）
　　这样，就过去3天了，嗯，睡眠一定要保证。静3天左右吧那里不擅长，老师不懂你接下来，高考前，最后一天！
　　记得那天我和几个朋友出去放风筝去了o(∩_∩)o
　　下午回来后，就一个人安静的坐在自己屋子里面，把桌子上的书统统收掉，擦的干干净净，看着就很舒服
　　坐在桌子旁边，我就思考呀。脑子里像放电影样的，一会回忆高考的陷阱，一会想以前经常错的题，一会幻想暑假的快乐。
　　一个下午，就这么很充实的完了。
　　晚饭，很普通的一顿饭，吃完饭依然是和爸妈一起出去散散步，看看美女，呵呵，我家附近风景好，美女也多，心情好呀。
　　晚上很安静的继续回想考试注意事项，把该拿的东西全部准备好。
　　化学错..这个，一看你就是粗心大意而且不知悔改（哈哈，别介意哈，基本属实），化学在理综里面就是送分的额！
　　只要把目录看了一个编，方程式的条件、必考实验的所有注意事项、以及一些基本的常识掌握好，化学...实在是送分...
　　物理解答题，一般不难的，比起数学压轴题，简单多了。
　　三道题，题型基本确定的，实际上，也就是套公式...
　　估计你公式都掌握的不牢，还有，每列一个式子，都考虑下是否有遗漏的力，比如摩擦力，还有这个过程中，加速度方向改变了没等等的，很多都是必考而且易错点。
　　成绩浮动..

　　首先说明你有考高分的潜力！
　　还有就是，你太不扎实了。
　　按我说的，猛把以前做过的（切记，是以前做过的~！）套卷，反复啊反复滴做啊做，想啊想，该啊该。
　　数学、理综、英语都可以这么解决。
　　数学、英语、理综不稳定并且眼熟的题都做错的学弟学妹们
　　你们看到我前面说的反复锤炼的做以前做过的套卷的方法了没？
　　那就是专门解决的
现在是高考第一天！
记得早期，用手机备忘录定上闹铃，提醒要带那些东西，确保所有东西都带了
早饭不要吃的过饱，适量就好。
第一场语文，为的就是让大家找到高考的感觉，大家只要求稳就行了，一般的100多分没问题，好点的120、130...
下午数学。嗯，重头戏来了。
不管你平时数学多么牛逼，高考数学时，一定要谦虚谨慎，慢慢的来。我平时数学一般90分钟以内搞定，但是高考时为了作过去就确保绝对正确，我正好做了 120分钟。
即使你再牛，高考数学也难免有些小紧张，我也不例外。
发下卷子后，前五分钟不准动笔的，浏览卷子整体，发现题目都是很常规、平常大都很常见的题型（说明前面说的反复做卷子很有用哦！），然后安心开始慢慢认真的看前面几道小题，慢慢的找到考试的感觉。
铃声响后，开始做题。前面四道，做完后，没往下做，直接检查前四道，简单的、会的务必要做对！
然后开始做后面的，各种下流且100%正确的方法全部用上，几分钟搞定所有选择题，然后，稳着来，检查选择题。
确保无错后，这一步十分十分重要！涂卡！不解释了额。
到这里，已经进入状态，心也安了下来，剩下的认真做填空，和选择一样的技巧，不多说。
前三道大题，送分的。稳着做，只要基本知识牢，肯定没问题。建议前三道大题用时间25分钟左右。
后面的答题，慢慢的有了点难度，但第一问都超简单的。第二问5分钟内没思路的，千万要跳过！跳过！~
很多同学都说短时间内提高英语，说实话，10天之内提高英语不是很简单，但肯定行的，下面说方法，大家根据自己情况，合 理 取 舍！ 一切，只是建议、建议。
从考试技巧入手，直插出题人内心！
做过成套的高考、模拟题吧？拿出来8张左右，先来看单选。
我是怎么看的呢？我说下结果，大家就知道我怎么看的了。
15道单选题，分析这八套卷子，你会发现，规律很固定很显然，不信的话，你现在拿出卷子看看。
冠词1道题 （怎么做，这我就不用说了吧~）
动词短语1-2道 （靠平时积累）
动名词1-2道 （送分的）
同位语从句1道
时态（一般铁定会有一道考过去式的，一定要注意 过去式、过去式！）2道
动词辨析1道
what、 howerver、anyone who 、as等等的，随机出两道
替代词（that、one、the one、it等等的）1-2道
虚拟语气 1-2道
口语交际1道

我说这些题目都考多少道有什么用？
这，用处太大了！不仅英语如此，数学、语文（主要体现在病句分析，因为病句类型就那4-5种）也是这么判断。
首先，你起码得有几道是确定能对的吧？先做了，然后看是属于上述那种情况的，然后再做其他不确定的。
你想想，把你确定的那些考点排除后，还剩下哪些没考的？没考的就是你还没做的！
对这你不确定的题目依次对照这没考的考点排号，怎么牌？我前面说了，我很多时候只看选项就知道答案了，原因就在此。
看选项就看得出考的是哪个考点。比如如果确定是考不定式或动名词的，那答案就直接出来了。
大家谨记，出题人也是人，他们严格按照考试大纲要求的考点出题。
他们怎么出题的？我们来讨论下。
首先，他们先确定考点，然后把选项弄出来，然后根据选项造题。
现在明白怎么和出题人玩了吧？高考，选择题就是在猜谜，猜出题人的心思！
另外就是，卷面一定要好，赶快找万能句子背，背的超级熟练，高考时写作文就会很顺手，直接拿来用就行了。
最后这些天，词汇提高不了太多，但课本上的词汇还是要猛记了。
剩下的，就是按我前面说的，做阅读理解，每篇至少做三遍。
还有就是，看以前做过的完形，我经常看完形的，钻研为什么必须选这个。
最后，听力每天都要听点。最后10天，英语方面，大概也就这么多了。
最后几天了，把课本拿出来，对照着考试大纲，看着目录，一个考点一个考点的搞定
不断的强化考点，基础不牢的情况下去做题，只能打击自己的积极性。
等一看目录，脑子中就浮现出一串子相关知识点时，再回头重复做以前做过的套卷，新题就不要做了，没时间了。
还有，大家不要放弃。我们班一哥们，平时都是540+的，连三本都没希望，但最后十天利用的好，再加上发挥好，高考考了610，现在在上一本呢。
所以，只要不放弃，就还有希望
前面一直在说补分、抢分等等的，下面的内容，是给那些基础不错想考高分的同学看的，当然，其他朋友看了相信也会有收获。
前面说过，高考是考生、出题人、阅卷者的三角游戏，下面说阅卷部分。
这部分中有什么BUG能让我们利用呢？
前提，你卷面很整洁，步骤中过度流利、用词严谨(换句话说就是很会装o(∩_∩)o )
有一次高三数学考试，最后压轴题的最后一问实在难，我没做出来，但是，那次考试我数学147（很惊奇吧？做不出来能考147？嗯，这就是个BUG）
同样切记，阅卷者，也是人！既然是人，我们就能钻研他！
我们要知道，高考阅卷实行网上阅卷，并且，每一个老师只能改你的一道题目。
也就是说，呈现在他屏幕上的，只有这么一道题，这点十分重要，为我们开外挂提供了极大的方便。
试想，当老师给一道题评完分后(高考水平参差不齐的，上一道题非常有可能是卷面很差，弄的老师很郁闷的，本来天就热，对吧？)，点击下一位考生，然后，你无比整洁的卷面在炎热的夏天光辉滴出现在了老师的电脑屏幕上，岂不是为老师送来了一丝凉爽？
好的印象有了，但，这只是开始。
对于一道不会的题(首先你不能说完全不会吧？怎么着也得会个一部分吧？)，钻研一段时间，实在做不出，那果断放弃，跳过，回头再做。
回头还做不出，那，开挂！怎么开？
很多方法。还记得，那次压轴题是一道数列不等式的证明题，做了10分钟依然不得其解，于是，我就从他要证明的式子入手，开始向前推。
推得了一个简单的式子，也就是说，这要这个式子成立，那命题成立。
继续向前推，不过实在推不动了，然后怎么办？玩心理战！

第一题，**；第二题，复数运算；第三题，简单三角变换；第四题，立体几何求体积。第五题，充分必要条件的考察。
这几道题没什么好说的，大家都会的。细心的话，会全对的。但如果不能全对，那该面壁了额。
第六题，我这里看的不清晰，但大概知道什么意思，先从奇偶性就直接排除两个，再用单调性答案就出来了，也没什么好说的，技巧也不明显。
接下来，第七题！
“P是三角形ABC所在平面内的一点”...同学们，看到这句话，激动吗？
有了这句话，我们可以开挂秒杀了！
前面说过，特殊化！ 我们默认为，这个三角形是以B为直角顶点的等腰直角三角形！
然后条件里面有 BC+BA=2BP（向量） 一眼看出来了吧？ P就是斜边中点。
那，答案一秒钟就出来了。 这就是秒杀！
给你说一个例子，关于我自己的，高二时候的（那时候我还是个小白呢，呵呵）
我高二就开始做成套的高考卷了，当时做全国一的压轴题，是用归纳法做的。
第一遍，苦思无果。最终，无奈之下，看答案，茅塞顿开。
第二天，再把那道题拿出来做，比第一次好了点，但做了一点疑问就又出来了，又做不下去了，苦思无果，只能看答案，第二次茅塞顿开。
第三天，再做，悲剧的又卡住了，然后第三次茅塞顿开。
明白了么？你感觉会了，其实你不会。
这也是我前面一直强调一张套卷重复做的原因之一。
我说的方法，都是有依据和原因的，质疑者们所质疑的，我也早想到了，其实目前来说，这种方法没漏洞
什么方法？依然是秒杀方法。
我反复说过，凡是看到一函数、一数列、一直线、一三角形...（诶，省略几千字，可见秒杀法的普遍性），就用秒杀法。
题不是说F(x)是奇函数么？ 那好，我们令F(x)=x，满足题意吧？
那么，F(X-4)=x-4 F(4-x)=4-x,
所以，F(X- 4)=-F(4-X) 就这么简单，无语吧？秒杀额...而且绝对不会忘，对不？
同理，偶函数时，令F(X)=X平方 答案不用说了吧？
所以额，秒杀法对于高考来说，极度重要。
还记得，高三时候，有一次老班让我给同学讲学习方法，那次我讲的就是秒杀法。
随便找了10道高难度但能秒杀的题，让同学三分钟之内全部做完，结果三分钟过去后，只有少数成绩不错的学生做出来一两道...
都说不可能。
不过我讲了秒杀法以后，一个个无语了...
几秒钟一道高难度的题，而且全是选择、填空里面的压轴题。
给大家一个任务额，随便找张卷子，看你能秒杀几道题
大家都反映看书没效果，其实是大家不会看书。
我是怎么看书？
看到一句话的时候，我看的不是这句话，而是想这句话对应这我曾经做过的哪道题，对应这我见过的哪个陷阱
如果是我，怎么利用这句话出一道题。
这才是我所谓的看书，即 书就是题 题就是书 这句话，大家明白吗？
做一道题的时候，脑中想的是书上的那句话；
看书上的那句话的时候，脑中想的是曾经做过的那道题。
物理选择题应该求稳！ 没把握的题，宁可少选，也不要乱选。
遵守一个原则，只要有一个选项确定绝对正确，那就立马选上，如果同时存在一个不确定的选项，千万别选，别抱有侥幸心理，要求稳。
同时，物理选择很玄妙但题型固定，陷阱很多但总是那几个，注意总结。
热学题...唉，其实是送分的，适当多做点练习下吧

来日方长慢慢更 免得让度受吞了==

好贴 顶起！

当时的水平：
1、看目录脑中能想起书里的具体内容、并且对重点过程能理解其原理、能独立推导（这算是基础知识勉强过关的一个标准吧）
2、能解决平常见到的大部分题目，但步骤、卷面、速度等等的还未达到能考全校前几名所需的标准
3、开始接触高考题，开始接触奥赛（但对奥赛一片迷茫）
4、语文、英语较差，都稳定在100左右
5、刚开始实施帖子里面所说的“小本子”撇单词、短语
6、刚开始实施午睡时冥想一些数学公式、化学基础、物理模型等等的方法
从这些大家可以看出来一个比较完善的方法的雏形了吧？
这些都是在那次通考过后总结自己不足时候想到的解决办法，但都是刚开始实施。
学习历程暂停、回归正题（我为什么讲我的历程呢？而且把每个阶段我的水平、所用方法等等的解释那么清楚呢？从我的历程找到自信、找到自身不足、找到适合自己的学习方法吧！）
何为基础！？
灵活灵活再灵活的去理解什么是基础知识、！
你可以理解为、基础知识就是你觉得你应该会、但做起来就是不顺手的知识，就是高考必考但你却很反感（本质上是你很害怕）的题目，就是你心里觉得会但一实践起来却感觉技穷的知识。
看出来没，都是自己的软肋！
现在要做的、就是攻击自己的软肋，把不顺手的硬着头皮弄顺手，反感的（害怕的）咬着牙弄的透透彻彻，感觉会但一实践却不会的就将实践进行到底！
让自己变强的唯一方法就是让自己没有弱点！
举一个最简单的例子，对于理科生、减数分裂都特熟悉，但是，你能不看书的把减数分裂每个阶段的图像特征（包括染色体特征、纺锤体特征、核膜特征、纺锤丝特征等等的）都信手拈来的画出来吗？（是画出来！画！而不是空想！去实践！）
如果感觉很别扭的话、你基础知识还差得远。
基础知识到此为止、希望大家能理解了。
三、考试强化！
上面说那么多，都是为了考试服务，这也是最后一节。
有了考纲的指导方向，有了硬实的基础知识做后盾（我默认你前两节都做的很好了），剩下的就是去征服考试了，到了见真章、让别人见证你努力的成果的时候了，跃跃欲试吧？
为一朝光辉，十年寒窗苦读！
关于考试，大家会有种种的问题，比如分数大起大落、止步不前等等的，关于这些帖子里面说了很多，不再赘述。
这一节里，我会继续用实例来讲解，并且会对我帖子里面说的一个我自认为极其重要的方法做出解释，争取让大家领会到那种方法的奥妙和原理。
上一节说过，从580到640的突破，这节讲我从640到670的突破！
PS：看这篇文章的童鞋里面应该有不少在及格线徘徊的吧。？这种童鞋呢，你们就更要好好领会我上面两节所说的“突击考试”、“基础知识”了。你们可能有时候听课都有障碍吧？那样的话，倒不如不听。既然听不懂，听了就是浪费自己时间，反倒不如看书自学，硬着头皮坚持着砸实基础知识，你会成功的。（我默认你能坚持，相信你可以坚持！）
其实到了640的分数，大家考试的时候一般就会有那种很顺手、做不出的题目不多的感觉了，因为这个时候八九成的基础知识已经掌握的很熟练了，偶尔有些弱点存在。
但明明一场考试感觉（比如理综、数学）所有题（除了压轴题吧。。）都会做，但成绩出来却总是老样子，数学130+（甚至更少），理综230+（满分按300算），偶尔这门考好了，那一门却扯后腿，总分还是那么多，一直不能突破并且稳定，对吧？
其实大家都知道原因，数学压轴题（或者个别难题）做不出来、会做的却在步骤方面小错不断，物理要不是看错条件要不就是少考虑了摩擦力、加速度方向改变，化学忘记或者错记化学方程式（条件、沉淀号、气体符号、离子符号）、物质性质等，生物答题语言不准确、不科学、不专业，或者知识掌握不透彻等。
这大错不犯、小错不断的毛病...不能总归结于考试失误或者发挥失常吧~？
如果你认为只是马虎、发挥失常、失误，那你基本不可能能突破并且稳定（指的是每次、每次！）在高分段。
而且，这种毛病和想法尤为突出的往往是些挺聪明的学生，这样的学生可以说每个班都有，成绩往往是前十名或者前五名，但却一直不能稳定在校里、市里、省里前几名。
如果不能改变“我很聪明，不怎么学就能学好，平时没考好只是失误，高考一定能考好” 这种想法，那你只能期待你高考人品爆发了
这个阶段的突破点在哪？
第一、英语
第二、数学压轴题
第三、理综、数学细节问题
继续用我的学习历程来说明怎么突破。（现在高二已经快要结束了）
当时的水平
1.英语用那个本子记单词、词组坚持了几个多月了，词汇量足够对付高考
2、数学奥赛突破
3、理综、数学开始大规模做整套高考题、模拟题（当时我们理综还没整合成一张卷呢、三科分开考的，但凡事要提前准备嘛）
4、英语开始魔鬼训练
5、开始意识到考纲的核心地位，好不容易弄到了考纲，参照着考纲复核自己知识点无漏洞，一些难点都已经被之前各个攻克
6、语文、英语还是薄弱，理综时间不够用，数学成绩总是不尽人意

先说英语。
之前英语一直很稳定，都是100-110~
英语想要突破，有两个前提。
1.词汇、词组跟得上
2.第一卷对得起观众~
当时我用的是天星的《45套》，每天做1-2套（只做第一卷除了听力之外的部分）。
开始时候错的很惨~ 《45套》在教辅里面属于难度较大的卷子，里面单选陷阱多，完形、阅读难度大，而且问题设置的专朝你要害。
最开始的时候，给每一个模块定了一个时间上限，比如单选10分钟，完形15分钟等等的（这个时间是我随便说的，不具参考价值）。我建议大家开始的时候也这样规定了时间，有利于后期英语整体对时间的把握。
当时第一卷大概要做一小时（当时太嫩啊，可是我可下了狠心了！~），但是每做完一张卷子，我都会用几倍的时间去认真的反思、总结、研究这张卷子，到了后期做的多了时，还会拿出其他卷子放在一起对比，总结高考规律、考点、陷阱等等。
大家可能会问，一张英语卷子，研究什么？值得用那么多时间？
其实，一张优秀的卷子，包罗万千，暗藏玄机与出题人的心血。
先说学校里最重视的一部分——单选（这点学校真是太误人子弟、太浪费学生时间了！如果老师会教学的话，到了一定时期，几天就可以将那些磨磨叽叽讲三年的东西弄完，效果还更好，可学校里一味的重复（注意这两个字！）发语法教案、单选几百题等等的垃圾东西，完全侵占了学生的时间，结果做了三年，做了上万单选，也没见出什么效果，真是可气！为什么刚才我强调“重复”这两个字呢？因为学校第一次发那种语法教案的时候（高二），我珍藏，但是到高三又开始发，这便罢了，可一直不停的发，还有单选几百题配套，就那点语法、就那点考点，却用了高三绝大部分时间去讲，讲来讲去就讲那么点东西，反而冷落了最
最重要的阅读理解。我相信不止我们学校这样，大部分学校应该都是这样教英语的，悲哀！
更悲哀的是学校发了教案、单选几百题，同学们还傻不拉唧的去做，我想问，有用吗？这样你会获得自我安慰、获得老师的表扬，可是，你英语突破了吗？单选能做到全对吗？就算能稳定全对了，明明可以用少十多倍的时间达到同样的效果，你却跟着学校的白痴政策一起那样，值得吗？）
上面括号里说那么多，实在是因为那个太关键了太关键了，学校为了单选、为了语法付出了太多太多，得到的太少太少，下面看我所说，这部分我会重点说。
单选，属于对于词汇、语法的考察，词汇部分不多说，但对于语法部分，你做的这套卷子里面总有模棱两可、不确定或者不知道属于那个考点的题目吧？
一道题目，四个选项，可能包含了四种易考（注意这两个字）的语法（为什么我不建议大家抱着语法书啃呢?因为那太太太笨了~学习要讲究一针见血，一本又厚又枯燥的语法书，绝对会让你对英语望而生畏，还浪费了时间，赔了夫人又折兵，更关键的是，高考涉及到语法的只是单选、完形里面的部分题目，而且涉及到的语法每年变化又很小（注意这句话！），考来考去就那么多语法考点，这种情况下你去啃厚厚的语法书，岂不是有点愚公移山的意味了？所以，我觉得学习“高考英语语法（咳咳、注意这几个字哈）”十多套卷子足矣，本来就是很简单的事，何必大费周章呢？时间可宝贵，有更重要的事情去做，可不能浪费在无用
功上。）
既然这样，这四种语法你掌握了么？其他的单选题目你明白了么？
没明白的话，有两种选择，一是立马去翻之前收藏的语法教案（刚才我说的珍藏的一份），从那里面把这个语法考点弄透彻，二是先不管、去做其他模拟卷子的单选，然后把这几张卷子拿出来对比（肯定有卷子里有这个考点的题），然后这几道题对比着自己分析，自己总会给出个假设吧？然后去问老师自己假设的对不对
我推荐第二种，这样由于是自己总结的，所以印象深刻，掌握的会更透彻，也会增加自己的信心，对语法也不那么排斥了，因为通过自己的努力征服了它了！我一般都是用第二种。
等你做个十多套卷子，你一张张翻开看他们的单选，你会发现，这十多张卷子里面的单选相似题目起码得有70%，剩下的30%也是一些情景交际、词汇、词组等等的，也就是说语法方面就那么几道题。
我们可以这么说，会了那么几道题，你便会了学校里教了你三年的东西，也可以说学校教了你三年英语，其实也就教了你那几道题（稍微夸张了点，但八九不离十），也可以说，高考英语语法也就是几道题而已，仅此而已。
会了那几道题，你便会了那些所谓的“单选几百题、单选专题训练”等等的东西。
这样一说，英语是不是一下子没那么庞大了？学习方向是不是明确了?信心是不是增强了？是不是觉得学校的做法很可气很幼稚了？

完形不说。（到后期，我单选一般五分钟以内就搞定了~还记得我高考的时候，每道单选都是一扫而过，在我看来，那都是“原题”，一共才用了三分钟多点~对答案之前就知道肯定全对。如果上述我说的你做的很好，能坚持，你也能达到这地步。不说完形、不是因为完形不重要，恰相反，完形我用的时间比其他大多数同学用的时间估计都要长，因为完形和阅读想要做全对，可不是单选那么简单了。）
下面说重中之重，阅读！
我帖子一开始就说了，我学英语的时间很少，而且那很少的时间内，可以说绝大多数都是在学阅读（而学校教学的重心却放在单选、可笑可悲），帖子里面有的内容我不重复，下面开始对大家疑问较多的地方做解释。
问题一：
阅读如何当成完形、单选来做？
我说过，一篇好的阅读，我至少做三遍。第三遍以后就把他当成单选、完形做了（也可以说把这篇阅读当成课文了）。
很多时候，阅读里面一句看似很普通的话，你一眼读过去立马明白了它的意思，而且觉得理所当然似的，可是，如果去掉其中的一个词，给你几个意思相近的词让你去选择，你会感觉那么理所当然吗？估计你都不确定该选哪个了吧？
那开始为什么觉得理所当然呢？
大家可能想到了，语感！
这就是语感！那种读过去理所当然的感觉就是语感！
有的人读得多了，那种“理所当然”的感觉重现的多了（当然，一般自己也意识不到，除非在看到我说的这段话之前你就想到过我说的这些），语感也就强了。
这还没完，一篇阅读的开发价值远不止于此，仅加强了一下语感岂能满足？
再细细的读这句话，挨个单词的读，你会发现，这句话里面竟然包含着一个经常考的词组、单词，甚至有可能今天刚学或者什么时候刚看到的一个单词在这个句子里面出现了，这不相当于又复习了一遍单词、词组么？